(资料图片仅供参考)

一、题文

阅读下面文章，回答问题。哥哥 哥哥站在门前，透过车子的挡风玻璃，我跟小妹的小儿子说，看见舅舅了吗？他没答话，反问我，舅舅为什么那么老？ 我被问住了。 哥哥送我去上初中时，人们惊讶他的本事，要知道，骑自行车载人连同行李包、棉被、还要捎上一只不算小的木箱，并非易事。一位老师跟我说，同学，以后努力读书，才对得住你这么辛苦的父亲。哥哥边往外扯湿透汗水的衣衫边回头调侃说，有那么苍老吗？我是她哥哥好不好。见我眼泪打转起来，哥哥换过话题说，人哪有不辛苦的？我妹妹不辛苦读书，便不会第一名考进城里上中学，哥哥的话十分奏效，知道我是本届状元，人们的目光齐刷刷从他身上立马移到我这边来，那羡慕与钦佩的眼神，宛如神奇药剂，治愈骤起的伤感，让我由心酸转为喜悦，报名、买饭票、收拾床铺、待我诸事办妥，哥哥才放心回家。 哥哥十八岁那年，三角寨峡谷电站建成投产。哥哥因学历过低未获转正，却依然过五关斩六将，最终以出色的技能，获得唯一一个合同工名额而被留用。虽然遗憾，但哥哥足够给家里带来至上的荣光。哥哥将工资交给爹时，还从衣袋里抓出糖果一一分给家人，唯独自己没有。面对我们的疑问，哥哥扮着鬼脸解释说，在半路上吃了，午饭时，娘把她和爹的两份糖果剥开，悄悄放在哥哥的碗底，盛满饭吩咐小妹端给哥哥，哥哥扑闪着泪花揽过我们姐妹仨说，妹妹们快点儿长大，哥哥挣钱送你们读书，以后当干部过好日子。 哥哥十岁才上学。那时候，我们姐妹仨实在太小，家里缺帮手，哥哥刚满十五岁就主动辍学，到电站工地打零工，挣钱补贴家用。他合同工的工作，全是那三年零工辛苦锻炼出来的。哥哥是我们家的福星。土围村的人说，我们家捡到了宝。 得知阿芳姐姐喜欢哥哥，我们好高兴。可惜，阿芳姐姐在山林救火中不幸牺牲了，哥哥从此不谈婚娶，我们至今还没有嫂子。 后来，我们姐妹仨一一大学毕业参加工作。电站减员，因不是正式工，哥哥被清退了，哥哥说，这样也好，爹娘年迈在家，得有人照顾。 哥哥尽管才五十岁，却已满脸沧桑。按土围村习俗，人活到五十岁开始做大生日，往后十年一次。享受亲戚朋友送上的添寿祝福，是一件吉祥事。哥哥却作罢，说爹娘在便是福，天天是生日！我们说不过哥哥，他把钱用在孝敬爹娘上。爹娘曾怪我姐妹仨办事不成，读那么多书，都读到哪里去了？哥哥是苦命人，深知生活来之不易，他不想你们花钱，这都看不出来？木已成舟，我姐妹仨，只好随爹娘叹息。 哥哥九岁那年被扔在乱坟岗上，砍柴路过的爹娘把奄奄一息的他背回家里，经求医问药、精心照顾成功救活，他不再回原来的家，说留下来给爹娘做儿子，且行下跪礼说，从此，二老便是我亲爹亲娘。第二年年底，结婚多年不孕的娘顺产下我。后来，两个妹妹接连出生。爹娘儿女俱全，笑着过日子，尽管很苦。 爹娘临死时，拉着我姐妹仨的手一遍又一遍地说道，一定要照顾好哥哥。 哥哥农历四月初八生日。今天，我姐妹仨带上家眷从城里返工给哥哥做六十大寿。一下车，小妹的小儿子不停打量着我们兄妹四人。见我无助的样子，孩子立马举手大声说，我确定。之后，他扮着鬼脸哈哈大笑。我佯装要收拾他，哥哥顺势把他抱走，笑着领大家到堂屋里，在爹娘遗像前上香。哥哥不愿到城里去住，常说，有爹娘陪着，他最有福气。 要回城了，哥哥举着一扎平安红包一瘸一拐追出门来，他的风湿脚病又犯了。小妹的小儿子呵呵笑说，舅舅跑步好好看。我突然感觉心里疼痛，低着头，车子启动也没有抬起。我怕看到哥哥愈变愈小的身影，怕看到哥哥老的这样快。（作者：曾冠华，有删改）（1）请按时间顺序概括哥哥的故事，把相关内容填写在下面横线上。哥哥九岁时①______②______到电站打零工，挣钱补贴家用哥哥失业后③______④______我们姐妹仨带上家眷从城里返乡给哥哥过生日（2）从全文看，哥哥是个怎样的人？请结合文章内容简要分析。（3）细读系列语句，体会其中蕴含的情感。我突然感觉心里疼痛，低着头，车子启动也没有抬起（4）文章用第一人称“我”来讲述故事有什么好处？请结合全文内容简要分析。

二、解答

（1）本题考查筛选提炼信息。由“哥哥九岁那年被扔在乱坟岗上，砍柴路过的爹娘把奄奄一息的他背回家里，经求医问药、精心照顾成功救活”可概括出①处答案：哥哥被仍在乱坟岗上，被砍柴路过的爹娘背回家里并救活；由“哥哥刚满十五岁就主动辍学，到电站工地打零工，挣钱补贴家用”可提炼出②处答案：刚满十五岁；由“电站减员，因不是正式工，哥哥被清退了，哥哥说，这样也好，爹娘年迈在家，得有人照顾”可概括出③处答案：承担起里照顾父母的责任；由“哥哥农历四月初八生日。今天，我姐妹仨带上家眷从城里返工给哥哥做六十大寿”可概括出④处答案：哥哥六十岁生日时。（2）本题考查分析人物形象。由“哥哥刚满十五岁就主动辍学，到电站工地打零工，挣钱补贴家用”可看出，哥哥懂事；由“哥哥将工资交给爹时，还从衣袋里抓出糖果一一分给家人，唯独自己没有”可以看出，哥哥关爱家人；由“哥哥送我去上初中时，人们惊讶他的本事，要知道，骑自行车载人连同行李包、棉被、还要捎上一只不算小的木箱”可看出，哥哥聪明能干；由“电站减员，因不是正式工，哥哥被清退了，哥哥说，这样也好，爹娘年迈在家，得有人照顾”可看出，哥哥孝顺。（3）本题考查对重点语句的理解。“我突然感觉心里疼痛，低着头，车子启动也没有抬起”写的是“我”看到“哥哥举着一扎平安红包一瘸一拐追出门来”，知道“他的风湿脚病又犯了”，听到小妹的小儿子的话后的反应。“我突然感觉心里疼痛”包含了复杂的情感，哥哥小小年纪就打零工补贴家用，照顾父母家人，无私付出，毫无怨言，“我”为哥哥多年来的无私付出而感动；知道哥哥“他的风湿脚病又犯了”，“我”为哥哥的身体状况感到感到担忧、痛心，心疼哥哥；同时，也为这么多年了，自己没有给予哥哥更多的关爱和帮助感到愧疚。（4）本题考查第一人称的作用。本文为小说，文中的哥哥小小年纪就打零工补贴家用，照顾父母家人，无私付出，“我”是故事的叙述者和亲历者，由“我”叙述出来，文章显得真实可信；“我”的感受更容易引起读者情感上的共鸣；“我”是整个事件的参与者，“我”见证了哥哥的无私善良、勤劳能干、懂事孝顺，“我”的见闻感受推动故事情节的发展，以“我”口吻叙述哥哥感人的行为，赞扬了哥哥的高贵品质，揭示文章主题。据此作答即可。答案：（1）示例：①哥哥被仍在乱坟岗上，被砍柴路过的爹娘背回家里并救活；②刚满十五岁；③承担起里照顾父母的责任；④哥哥六十岁生日时（2）①孝敬爹娘：懂事的哥哥早早辍学工作补贴家用，减轻父母负担；失业后的哥哥主动承担照顾年迈的爹娘的任务。②关爱家人：哥哥给家人分糖果，自己却不舍得吃。“我”上初中时，哥哥送“我”上学。（3）①“我”为哥哥的身体状况感到感到担忧、痛心；②“我”为哥哥多年来的无私付出而感动；③“我”为自己没有给予哥哥更多的关爱和帮助感到愧疚。（4）示例：①“我”是故事的叙述者和亲历者，由“我”叙述出来，文章显得真实可信；②更能引起读者的情感共鸣；③“我”是整个事件的参与者，通过“我”的所见所闻所感，推动故事情节的发展；④由“我”叙述哥哥感人的行为，赞扬了哥哥的高贵品质，揭示文章主题，表达了“我”对哥哥的感激。

本文到此结束，希望对大家有所帮助。

标签：